“今天我要给大家分享贝多芬创作《月光曲》的故事······”、“原来这首曲子是在这样的背景下创作出来的，这样的音乐课真有趣。”这次，音乐组的老师们将课堂交给学生，开展了趣味十足的“音乐家故事分享会”。课前同学们积极踊跃地搜索资料，有的制作精美的课件，有的设计音乐家身份卡，还有的将资料整成美文。分享过程中，同学们不仅能从音乐角度分享所了解到的音乐家，还能自主的运用其他学科所学知识进行补充，整场活动下来更像是思维的碰撞。即使是同一位音乐家，同学们从不同的角度来讲授，都会给人耳目一新的感觉。音乐家故事的学习一直都是课堂中比较受欢迎的环节，孩子们通过了解音乐家的生活背景，以及创作乐曲时的心境，再来聆听乐曲，更能真切的感受音乐家的喜怒哀乐。这样的教学形式不仅提高了教师们的课堂教学质量，也使学生们对音乐课的喜爱之情更加浓厚。

  通过此次活动，不仅让紫东学子在音乐课中获得了不同的音乐收获，也让老师们坚定了“双减”政策下减负不减质的决心：在教学中，要积极探索教学新路径，善于观察学生，以学生为主体，营造快乐的课堂氛围，打造优质、高效的音乐课堂，为孩子的高效学习、快乐学习保驾护航。