首先，语文组低段老师以“特色作业绽异采落实双减提效能”为主题展开分享,在一、二年级不布置书面作业的“减负”措施下，低学段老师在组织学生说一说、读一读的过程中，使学生养成了良好的阅读习惯。高段老师根据学生的不同情况设计分层作业，在不增加学生负担的前提下，布置阅读、朗读、创意写作等多样化的创新作业，既保证学生阅读量，又不增加学生书写负担。接着，数学组分享的关键词是“减量、增质、激趣”。她们一致认为“双减”政策下，作业要做到减量不减质，关键在于要提高作业的质量，减少重复机械性的作业，增加有趣味性的、能提高学生思维品质的作业。然后，综合学科教师根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。最后，范校长针对各年级的作业设计阶段性工作汇报进行了总结，对各学科组的作业设计的思考和做法给予充分肯定，并再次强调“双减”工作落实的重要意义。曹校长也在肯定了老师们作业研究成果的同时，希望老师们通过本次汇报与分析，互相学习，取长补短，加强组内教研，继续优化作业设计，通过分析直击教学问题，制定切实可行的教学措施,作业先行，指导教学，稳步提升教学质量。

  教者若有心，学者必得益。紫东路小学全体教师将以此次活动为契机，在今后的教学常规中更为有效地进行作业设计，努力实现作业设计的多元化、个性化，更好地落实“双减”政策，真正做到减负、提质、增效。