16岁的段奕彤是山西省临汾市第三中学的一名高二学生，练习健美操已有11年。虽然小小年纪已是运动健将，且获奖无数，但这个文静的小姑娘依然保留着“初心”，每天训练时间都保持在4个小时以上。

 

　　“练健美操是出于热爱，也是这样一份热爱让我一直坚持下来。”段奕彤的眼中充满坚定，“健美操教会我凡事要做到极致。”

 

　　在老师樊怡华眼中，健美操带给段奕彤的不只是健康的体魄和阳光的心态。“经过长期的比赛、训练，奕彤的执行力、抗压能力和团队合作能力强于大部分同龄人，她不但学习成绩名列前茅，也是同学中的‘意见领袖’。”樊怡华说。

 

　　“健美操会对学生的文化课学习能力产生正向促进，是‘体教融合’的典型案例。”江西师范大学副教授、健美操国际二级裁判席毅林说，与其他竞技类体操项目不同，健美操运动主要以学校为依托开展训练，在培养运动员的过程中，也不过多占用课业时间，很受学生欢迎。

 

　　河北省石家庄市第一中学负责健美操教学的老师林子路对这点深有体会，她在比赛现场向记者讲述了一段经历：学校因推进模块化教学，健美操选修课名额要压缩，138个选修健美操的学生，只能留下70人。接到通知的那天，林子路耐心地向学生们解释，希望他们改选其他课程。但直到深夜，138人只减少到108人，远没达到学校要求。

 

　　“教室里如果站不下，就算是‘叠罗汉’，也要让热爱健美操的孩子们上课。”林子路说，经过协商，学校最终同意课程扩容。

 

　　中国中学生体育协会健美操分会秘书长马建说，健美操运动根植在校园之中，并且逐渐赢得深厚的群众基础。“健美操运动与校园密不可分，是对‘体教融合’的最佳诠释。练习健美操的孩子在未来可成为复合型人才，不仅身体强健，且具备自信、自律等素质。”马建说。

 

　　2020年，《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等重磅文件密集出台，体育教育受到前所未有的关注，社会对体育的认识不断加深。

 

　　中国中学生体育协会提供的资料显示，目前国内组建健美操社团和代表队伍的中小学有2000多所，从事竞技健美操运动的中小学生人数已达7万多人。“从事竞技健美操的学生都是自小练习，‘体教融合’的训练模式给了学生和家长信心。但随着目前升学通道收窄，大量的学生和家长陷入迷茫。”人大附中西山学校体育教师温雯说，虽然未来不甚明朗，由于对健美操的热爱，学生们依旧坚持训练，积极参加比赛。

 

　　席毅林介绍，近年来中国健美操运动取得了长足发展，在世界健美操比赛中屡获佳绩。“虽然健美操有较广泛的群众基础，但其仍非奥运会比赛项目，获得的关注较少。”席毅林坦言，健美操运动未来仍需更多来自相关部门和社会各界的支持。