高新区外国语小学语文教师参加“名家引领下的同课异构”四校联合教研活动
豫体网郑州5月16日电 研韵飘香香如故,拾阶而上提素养。为更好地开展深度学习课堂教学研究,加强校际间的互动交流,共享优质教育资源,近日,郑州高新区外国语小学全体语文教师参加了“名家引领下的同课异构”四校联合教研活动,刘伟老师进行了课例展示。



课例展示显风采
刘伟老师执教二年级下册《青蛙卖泥塘》一课,以培养学生语文素养为中心,创设真实有趣的故事情境,让孩子们自然地进入课堂。通过角色扮演、留白想象,调动学生的学习积极性,锻炼语言表达能力,实现语言的建构与运用。在“森林剧场招募小演员”小组展示环节,孩子们自信表达,生动表演,不仅回应了评价、落实了目标,也促进了学生语文学习能力的发展。
刘伟老师用深厚的教学功底,独特的教学方法为大家带来了一场结合师生互动、表演体验、快乐学习的多元课堂,让语文素养真正落地生根,充分展现出外小语文教师较高的专业水平和独特的教学魅力。




同时,来自高新区莲花街小学的刘亚平老师、郑州中学第二附属小学的陈培培老师、郑州中学第三附属小学的杨洋老师也分别展示此课,大家用不同视角解读、诠释学习为本的课堂理念,用独特方式落实“教—学—评”一致性,指向学生素养的培育。
专家点评明方向
郑州高新区教研和智慧教育发展中心主任吕娟娟莅临现场,她指导老师们要珍惜机会,潜心践行新课标理念,探索更加良好的课堂教学生态,促使学生核心素养有效落实。

江苏省徐州市鼓楼区教师发展中心教研室主任、小学语文教研员查晓红老师不仅与大家同授一节课,做出示范引领,并对四节展示课进行了细致全面的点评,进行《任务群视角下语文大单元教学设计与实施》的主题讲座。她充分肯定了各位老师的教学设计思想,对外小刘伟老师所采用的创设学习情境的教学方法和嵌入式课堂教学的新样态给予认同。同时,她指导教师们设计有价值、有代入感的单元情境、课堂情境,为学生提供真实的学习体验,让学生学得有活力,学得有动力,让每一名学生在课堂中建构知识,获得成长。查老师深入浅出的指导让老师们更新了教学观念,明晰了任务群视角下素养本位的教学实施路径,对有效进行课堂改革提供了理论与实践的支撑。

智慧交流寻突破,联合教研促提升。在新课程方案和课程标准的引领下,外国语小学全体语文教师将坚守“生本课堂”理念,聚焦单元教学,潜心钻研教材教法,淬炼自身专业本领,为学生素养发展蓄力深耕。