本次案例征集与遴选工作历时1年多，按照中华优秀传统文化等类别，分小学、初中、高中三个阶段开展，中原区伏牛路小学的《“雅言”校本课程的开发和实施研究》《实创课程——车辆动力研究所》两项案例从全国三千多项案例中脱颖而出，入选教育部典型案例，即将在教育部课程教材研究所官网进行展示。

　　雅言课程是一门以多元智能理论为依据的跨学科主题活动课程，该课程根据学生的年龄和认知特点，分为字与为人(汉字宫里探春秋)、字如其人(汉字书法立人品)、字与文心(心生言立蕴文采)三个模块。设置了“字”有秘密、“书写常识”、“阅读·阅美”等学习单元。通过该课程的学习，以丰富有趣、多样化的活动，让学生喜欢上汉字、了解并爱上中华优秀传统文化，从而丰富学生文学积淀、扩展学生文化视野，建立起民族自豪感和文化自信，成为祖国优秀传统文化传承者和弘扬者。

　　《实创课程——车辆动力研究所》以“搭建”为主题，按照低、中、高学段的不同，通过难度提升、领域拓展、学科融合、项目学习等课程实施活动发展学生核心素养。在该课程的学习中，学生将认识各种搭建材料的属性、学习使用工具、常见的加工工艺、认识机械、搭建小车、学习遥控技术与编程，并尝试探索人工智能小车的搭建，实现并塑造创新探索的精神、动手实践的文化、开放共享的理念，以及对技术的极致钻研和对美好生活的不懈追求。

　　本次全国遴选活动取得的优异成绩得益于中原品质教育的滋养。伏牛路小学将在“守中归原”教育哲学的引领下，持续创新教育机制，优化课程结构；深度聚焦课程设置，深化实施课程改革，努力构建多元育人体系，全力奏响区域高质量发展最强音。